บาคาร่า ศิลปศาสตร์มีการฟื้นฟูเล็กน้อยทั่วโลก ในการต่อสู้ระหว่างความเชี่ยวชาญในด้านหนึ่งกับการศึกษาทั่วไปหรือเสรีนิยมในด้านอื่น ๆ ความเชี่ยวชาญส่วนใหญ่ชนะ ในหลายประเทศทั่วโลก มีการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อเตรียมบุคลากรให้พร้อมสำหรับแรงงานและส่วนใหญ่มักใช้สำหรับวิชาชีพเฉพาะนอกจากนี้ หลักสูตรเฉพาะทางขั้นสูงยังมีอิทธิพลเหนือในหลายประเทศ นักเรียนเข้าเรียนในคณะใดคณะหนึ่ง และเกือบทุกชั้นเรียนมุ่งเน้นไปที่สาขาวิชาเฉพาะ ซึ่งนำไปสู่การสำเร็จการศึกษาด้วยความรู้เฉพาะทางในสาขานั้น
บางประเทศ เช่น สหรัฐอเมริกา ยังคงยึดมั่นในแนวคิดเรื่องการศึกษา
เพื่อความรู้ที่กว้างขึ้นและความสามารถทางปัญญา ซึ่งเป็นแนวคิดพื้นฐานของการศึกษาแบบเสรีนิยม
อย่างไรก็ตาม น่าประหลาดใจทีเดียวที่แนวคิดเรื่องการศึกษาแบบเสรีนิยมได้เข้ามามีบทบาทใหม่ในการถกเถียงเรื่องการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วโลก สิ่งนี้เกิดขึ้นด้วยเหตุผลหลายประการ
มีการยอมรับว่าทั้งกำลังแรงงานและบุคคลที่มีการศึกษาต้องการ ‘ทักษะที่อ่อนนุ่ม’ เช่นเดียวกับความรู้ตามเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับสายอาชีพ ซึ่งรวมถึงความสามารถในการคิดเชิงวิพากษ์ สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล การสังเคราะห์ข้อมูลจากมุมมองทางวิชาการและวัฒนธรรมที่หลากหลาย และวิเคราะห์แนวคิดเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณที่ซับซ้อน และอื่นๆ
นอกจากนี้ เศรษฐกิจในศตวรรษที่ 21 ไม่ได้รับประกันเส้นทางอาชีพที่แน่นอนอีกต่อไป ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยต้องเผชิญกับตลาดงานที่หลากหลาย ซับซ้อน และผันผวน
หลักสูตรเฉพาะทางไม่เพียงพอที่จะเตรียมผู้คนให้พร้อมสำหรับเศรษฐกิจแห่งความรู้ใหม่ ซึ่งต้องการความสามารถในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ และมีฉันทามติเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ว่าความสามารถนี้ต้องการความรู้ที่กว้างขึ้นซึ่งข้ามขอบเขตทางวินัย บางทีอาจเป็นการรื้อฟื้นแนวคิดที่เป็นรากฐานของยุโรป มหาวิทยาลัยยุคกลาง
จนถึงตอนนี้ การฟื้นตัวของการศึกษาศิลปศาสตร์ทั่วโลกในระดับปานกลางนั้นส่วนใหญ่แต่ไม่เฉพาะเจาะจง กระจุกตัวอยู่ในภาคส่วนยอดของการศึกษาระดับอุดมศึกษา แม้ว่าจะมีความแตกต่างอย่างมากระหว่างสถาบันต่างๆ
การศึกษาแบบเสรีนิยม
ไม่มีคำจำกัดความที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากลของการศึกษาแบบเสรีนิยม ส่วนใหญ่คิดในแง่ของแนวทางความรู้ตลอดจนในแง่ของหลักสูตรที่มีรายละเอียดมากขึ้น
การศึกษาแบบเสรีมักจะสืบย้อนไปถึงประเพณีของตะวันตก เช่น ความเชื่อของโสกราตีสในคุณค่าของ ‘ชีวิตที่ถูกตรวจสอบ’ และการเน้นย้ำของอริสโตเติลในเรื่อง แต่ดังที่กล่าวไว้ในที่นี้ ยังมีรากเหง้าที่สำคัญของการศึกษาแบบเสรีนิยมที่ไม่ใช่แบบตะวันตกเช่นกัน
ผู้สนับสนุนร่วมสมัยให้ความสำคัญกับคุณค่าของการคิดอย่างมีวิจารณญาณและความรู้ในวงกว้างในด้านวิทยาศาสตร์และมนุษยศาสตร์ที่สำคัญตามข้อกำหนดเพื่อทำความเข้าใจความซับซ้อนของสังคมหลังอุตสาหกรรม
โดยทั่วไปแล้ว การศึกษาแบบเสรีนิยมตรงกันข้ามกับแนวทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เน้นอาชีวะอย่างแคบกว่าซึ่งมาครอบงำการคิดมากในศตวรรษที่ 21
ผู้สนับสนุนให้เหตุผลว่าการศึกษาเป็นมากกว่า ‘การเตรียมความพร้อมด้านแรงงาน’ และสังคมร่วมสมัยต้องการแนวทางที่กว้างขึ้นและรอบคอบมากขึ้นในการศึกษาระดับหลังมัธยมศึกษา บาคาร่า
